每到周六的上午，在景东彝族自治县文龙镇龙街村那太田村民小组，一支由6名小学生组成的卫生监督小分队就开始忙碌起来，他们拿着扫帚和铲子，挨家挨户上门检查卫生。

    “利用周末时间，孩子们放假在家，从教育孩子入手，动员村民们行动起来，改变生活习惯，提升人居环境，建设美丽乡村。”李元红是文龙镇中心完小老师，负责联系那太田村民小组。她说，这些小学生就住在这个小组里，村民们也都认识这些孩子，对于孩子们的到来每家每户都十分支持。从今年5月起，她每周六都会进到村里，带着孩子们一起入户检查环境卫生，经过近半年的努力，村庄面貌发生了很大改变。

    小小卫生监督员不仅每周要一家一户检查，还要带头搞好自家环境卫生，督促家长改变生活习惯。遇到行动不便的村民，还积极帮助村民打扫。

    为有效提升农村人居环境，景东县通过“学生带动家长，家长改变村庄”这一重点，在全县139所中小学校（幼儿园）中开展“小手拉大手”活动，全面推动农村环境卫生由“脏乱差”向“洁净美”转变，走出了一条“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个村庄，覆盖整个社会”的农村人居环境整治之路。

    景东县教体局统一制作《家庭文明卫生承诺书》，由学生带回家并让家长签名后粘贴上墙，便于家庭对照实施，也便于接受邻里之间、家庭之内的监督约束。《家庭文明卫生承诺书》要求学生家庭每天坚持打扫卫生，每月进行家庭总结，对“小手拉大手”活动的过程有监督、结果有反馈。

    把学生培养成脱贫攻坚家庭教育的“小老师”，以唱《共建美丽新乡村》歌曲、主题班会、“国旗下的讲话”、开设专题德育课及演讲、征文、摄影比赛等形式，多方面锻炼学生宣讲扶贫政策能力，让学生讲好这堂家庭卫生课。

    以学生为基点，带头改变全家生活习惯。学校每周对学生家庭环境卫生进行评比，由家长把学生在周末或假期清理家庭环境卫生的照片及小视频发给班主任或班级微信群，作为三好学生、优秀班干部的考核标准之一和“小主人”星级评比依据，对评选为优秀的家庭授予“卫生流动红旗”。

    花山镇文明村村民李会在参加了“小手拉大手”活动后感慨：“现在孩子一天一天的推着我打扫家庭卫生，还要我积极参加小组的卫生大扫除，去晚了都不得，为了孩子，我们家长一点都不敢马虎。”

    本报记者 沈浩 文/图