烹饪实训基地飘出袅袅炊烟，文化课教学区传来琅琅书声……晨光破晓，禄劝职业高级中学浸润在清新与忙碌中。2024年以来，该校以职教高考改革为突破口，探索“职普双向奔赴、升学就业并重”之路，为山区学子架起通往大学的“立交桥”。

职教高考是云南省高考综合改革的重要组成部分。根据省教育厅印发的《云南省2025年中职职教高考实施办法（试行）》，从2025年起，我省采用“文化素质+职业技能”考试评价方式开展职教高考。考试形式由单一笔试调整为“笔试+实操”，其中专业技能测试突出对考生动手操作能力的考查，更加凸显职业教育特点。

《云南省2025年中职职教高考实施办法（试行）》出台后，禄劝彝族苗族自治县教育体育系统在实践中探索推动普职融通、联合培养新模式。目前，禄劝职业高级中学形成“每个专业一名领导包保、一名教研组长主抓、一名班主任精细管理、多名科任教师协同攻坚”的全链条管理体系，打造了一支结构合理、优势互补、可持续发展的职教高考攻坚团队。学校还成立语文、数学、英语、思政4个文化课教研组和11个专业教研组，对各专业学生进行精准综合分析，制定一人一策的培养方案，推行分层教学模式，进一步细化教学安排，针对性查缺补漏，培优辅差，提升薄弱学科成绩。

禄劝职业高级中学主要负责人介绍，教研组的不少教师是禄劝一中、禄劝民中等学校的优秀教师，这种“混编教师团”模式，让普高教师发挥文化课优势，职中教师贡献专业技能经验，有利学生的全面发展。

在禄劝县职普融通的协同并进中，不仅有教育资源的共享，更有学生的双向流动。在文化课的集中冲刺学习时段，职业中学的孩子可到普通高中随堂学习，实训阶段再回校本部。而对中餐烹饪、学前教育、康养休闲旅游服务、物联网技术应用等有兴趣或者是文化课成绩不理想的普通高中学子，则可选择转学到职业中学学习，通过职业高考去换一种方式圆自己的大学梦。

禄劝职业高级中学25、26届学生中，有不少是高二年级从禄劝一中、禄劝民中转入的普职融通学生，他们带着普通高中的文化课基础，在职校接受专业技能培训，努力实现文化和技能的双轨提升。

禄劝县教育体育局局长吴明新表示，禄劝职业高级中学用实践证明职普融通不是简单的“1+1”，而是通过机制创新、资源整合、优势互补，构建起人才成长的“立交桥”。下一步，还将增强职业教育吸引力，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和梦想的学生能多次选择、多样化成才。

本报记者 王琼梅