在距离广南县城70公里外的清水江畔的高山上，矗立着两栋明黄色的崭新教学楼，这便是广南县者兔乡六郎小学。这里交通不便，条件艰苦，而有一个人，近30年来一直坚守在这里，他就是六郎完小校长王家华。

王家华是土生土长的六郎村人，高中毕业以后，他回村成为一名教师，先后在者兔乡发早、者莫、六郎小学任教。2002年9月，王家华成为完小校长后，这副“担子”就再没有卸下来过。

作为民族地区的薄弱学校，王家华时刻不忘提升教学质量这一中心任务，和教师们结合校情，因地制宜开展提质增效工作。他一边承担着校长繁杂的行政管理工作，一边仍然坚持一线教育教学工作。王家华同时承担语文和数学两门科目的教学工作，遇到哪一科缺老师，他还第一个顶上。

针对六郎小学学生都是少数民族的实际情况，王家华在学校组织实施了“壮汉双语”“师亲一肩”的教学模式，让低年级学生在生活中学会“壮汉双语”并用，让留守儿童在快乐中获得知识。王家华还组织老师们进行研讨，教会他们少数民族日常用语，以确保教学模式的顺利实施。如今，六郎小学的教学质量不断提升，在州县统考中成绩稳居全县前列，示范效应逐渐凸显。

2021年9月，王家华被表彰为“云南省乡村学校从教20年以上优秀教师”获10万元奖金。而那段时间，六郎小学刚搬迁新校址，还没有围墙。王家华毅然把10万元奖金全部捐出来修建围墙。

这并不是王家华第一次捐款，他在日常生活中总是关心关爱孤儿、贫困生和留守儿童。他创建了“贫困救助帮扶工作室”，通过爱心企业、爱心人士筹集物资及资金，对留守儿童进行资助。他还不定时从自己的工资中拿出300元至500元不等的生活费资助困难学生。

在王家华看来，30年的坚守，是为了让更多的孩子走出大山，更是为了培养一拨拨人才回来振兴家乡，振兴像六郎村一样的壮乡苗岭、瑶山彝寨的广大乡村。本报记者 陈怡希