“我们学校有100多名教师，由于各种原因，学校每年都有5至6名教师离职，科学课一直没有专职教师……”提及今年带来的建议，来自丽江市古城区金山完小的省人大代表洪鑫一脸无奈。

    “我上一次的建议是完善乡村教师体检制度。”工作8年，洪鑫一直关注身边乡村教师的疾苦。过去一年她将目光投向了乡村教师流失的问题。为此，她利用节假日去了当地多所小学实地调研。

    “由于乡村学校工作辛苦、交通不便、待遇低等原因，许多年轻教师不愿意来，即使有年轻教师来了，但工作一段时间就辞职了，使得乡村教师队伍不稳定，乡村学校师资力量严重短缺。”洪鑫建议，关注乡村教师，就是关注乡村的未来。要留住乡村教师，就要对乡村教师待遇政策加以完善和落实，如提高待遇、进入编制，对乡村学校紧缺学科教师给予支持等，从而让更多优质教育资源向乡村学校倾斜。

    “作为省人大代表，我要通过走访、询问、摸底，了解他们想什么、盼什么、需要什么，让他们的所盼、所求能够得到及时反映，有人关注、有人解决。”洪鑫说，我从一线来，我要继续关注乡村教师群体。

    本报记者 陈鑫龙