展丽玲

    作为编辑，每天都在与无数的书稿打交道，期间的感受也是五味杂陈、百般体验，当收到《如何让孩子健康快乐成长》（云南大学出版社）的书稿时，眼前一亮，作为一个母亲，每次遇到育儿类的书籍都会好奇一阵，大概是期望能从中学到一些教育孩子的知识。于是在书稿还没进入编校流程环节，我就迫不及待地读完了一遍。读完书稿后，作为母亲、作为家长，我对孩子充满了深深的自责感。书稿中的作者、也是一位家长，他所给孩子创造的成长环境让我这个母亲深感惭愧！

    作者以古今中外家庭教育的典故和自己养育儿子十年的经验与体会为例，将这些经验与体会毫无保留地展现给我们，这是现成的、也是实实在在的经验，你只要能像作者那样用心地培育孩子，就不用担心他不喜欢读书、不爱学习了。

    本书主要从目前孩子存在的普遍问题、如何解决孩子存在的普遍问题、强调因材施教的重要性、家长的言行对孩子的影响的重要性、培育孩子成长所必须贯之的正能量几个方面进行全面分析。

    首先，孩子存在的普遍问题——这是所有家长面对的问题，也是大家最头疼的，可却不知道该如何解决，只是一味抱怨、埋怨自己的孩子不争气。该书给我们做了很好的解释，不管是孩子的不听话，还是特别爱动都是有原因的。孩子为什么不听话，是因为家长对孩子的敷衍，时间久了，家长的威望在孩子心理大打折扣，因而出现不听话现象。而对于孩子厌学的现象，是因为自己在该培养孩子阅读兴趣的时候却错过了最佳时期，导致后来孩子对学习再也提不起兴趣，学习兴趣的培养却不是一朝一夕的，是需要坚持的，就如文中的作者，在孩子三岁左右就开始给孩子读《论语》《三字经》等在很多家长看来根本听不懂的东西，可很多家长却不知道，这是孩子的启蒙，在你给孩子读书的时候，也许孩子的确听不懂，可孩子对此却产生了兴趣。作为家长，如果能让孩子在牙牙学语时就让他爱上阅读，他还会喜欢游戏吗？而且良好的阅读会伴随孩子一生，给孩子带来无尽的快乐。

    其次，在孩子爱上阅读后，并不是说自己就能成为一个成功的家长，孔子在几千年前就提出了“因材施教”的观念，到现在依然非常实用。孩子是一个独立的个体，孩子的成才既有先天的成分，也有后天的成分。先天的成分我们无法改变，但可以通过后天的努力来弥补先天的不足。而本书的作者针对“因材施教”需要实施的方面进行了细分，每一点都恰到好处，十分有针对性，如果家长能够针对所细分的方面认真对孩子实施教育，陪伴孩子一起成长，相信你的孩子将来一定会是一个对国家、对社会有用的人。你也不用再抱怨孩子没出息、不爱学习了。

    再次，做到了这些方面还不够，家长对孩子的态度同样在潜移默化地影响着孩子的成长。家长是孩子的一面镜子，从孩子身上就可以看到自己。凡是想让孩子有所提高、有所进步的方面，自己在这些方面必须以身作则，只有这样，孩子才能从你的身上学到哪些是该做的、该坚持的，才会在坚持中有所进步，而不是只说不做，只是一味地要求孩子该怎么去做，自己却不拿出实际的行动，那是起不到实际效果的。

    最后，文中也一再强调，情商对一个人成功的重要性超过了智商。可见情商对人的成才起决定性的影响，情商的培养也显得至关重要。      

    作者“曾背下了10万字的《黄帝内经》，并一直坚持身体力行”，用这样的方式教育、影响儿子，因此儿子在小小年纪就能背诵《论语》《三字经》等中国经典名著也就不足为奇了。因为书稿的原因，跟作者有过接触，知道作者家里也有一个十岁左右的男孩，孩子非常优秀，特别在写作方面是同龄人中的佼佼者。在孩子三岁左右的时候，作者就开始对他进行传统文化的教育，事实证明非常有效。

    本书与其他育儿类书籍相比，最大的区别就在于：作者一直以自己的言行举止来影响、教育孩子，从来没有命令孩子该怎么做、做什么，而是用自己的行动来教会孩子该怎么做，这样的教育方式值得我们家长深思。