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2020年08月20日 星期四
切勿陷入“教育焦虑”

    何勇海

    “你的孩子与天才的距离,只差一套潜能开发方案!”“只需两天时间,就能获得‘超感知力’”……有媒体记者在山西多地采访发现,一种打着“全脑开发”旗号的培训班,陆续在暑假来临前后恢复营业。尽管收费不菲,但这类培训班仍受追捧。

    针对孩子们开展的所谓“超能力”培训,这些年经常被曝光,公众早已见怪不怪。网上有个讨论:世上到底有没有“超能力”?有人认为有,不过极其少见;有人认为没有,仅存于科幻影视当中。央视曾曝光过一次关于“超能力”的培训,新闻画面上,接受测试的一名女孩用蓝布蒙着双眼,却能通过闻纸牌、摸纸牌等,准确说出记者手中的纸牌颜色和数字,另一名蒙眼男孩甚至能逐字念出书上的内容……真相却是,这些“奇迹”是通过作弊实现的。

    “全脑开发”之类的培训,总是使用玄之又玄的科技名词作好了“形象包装”,反正家长们不明就里,那些前沿科技就沦为圈钱工具。而且培训机构也深知,打败众多家长的不是他们抛出的科技名词,而是“教育焦虑”。要让这类培训绝迹,需要家长拥有基本的科学素养,从“教育焦虑”中走出来,别总想把孩子培养成“神童”。

    除了呼吁家长自觉提高科学素养外,有专家还建议,应从国家层面建立具有影响力的科普平台,用浅显易懂的方式向公众介绍相关科学理论;还应调动专业人士的积极性,利用节假日在图书馆、科技馆等公共场合举办专题系列讲座的机会进行大范围的科普活动,让社会上的伪科学、伪培训无处藏身。

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