亮点

    寒冬料峭，走进云龙县宝丰完小，只见学生们正共舞“力格高”，同唱《爱国山歌》，同诵《三字经》。“只有将民族团结进步真正融入校园、融入课堂、融入头脑，才能不断铸牢共同体意识，牢固树立爱党爱国之志。”宝丰完小校长张鹰如是说。

    宝丰完小有汉、白、彝、傣、土家、傈僳、景颇、哈尼8个民族的学生。漫步校园，古木参天、鸟语花香、亭台楼阁、诗词楹联相映成趣，孔子圣像、勤政亭、德政廊、文化长廊、书香园、红色教育微园地等中华优秀传统文化、红色文化氛围浓厚。课堂上，开设了以爱国主义为主题的“开学第一课”，“每月一课”民族团结进步课，并专题开设书法、太极、武术、象棋、围棋、民族乐器等中华优秀文化课。课堂后，组织学生到当地名人故居、红色基地、国学基地参观学习，并举行每年一次的祭孔典礼。“学校让各族小朋友感受到了中华文化的魅力和祖国的伟大，我们更加爱祖国、爱家乡。”六年级学生周诗婷在作文里写到。

    宝丰完小只是该县民族团结进步教育特色示范中的一个缩影，地处怒江、大理、保山三州市接合部的云龙县，少数民族人口占87.88%，少数民族学生占比高达91.1%。如今，云龙县125所学校（幼儿园）已实现创建工作全覆盖，形成了以点串线、以线连片、以片带面的系统创建工作格局。一颗颗小小“石榴籽”，凝聚浓浓“中华情”。

    “铸牢中华民族共同体意识，各美其美、合同一家。”云龙县教体局局长寇德明介绍，近年来，云龙县先后有9所学校获省级、10所学校获州级、42所学校获县级民族团结进步教育示范学校称号。“一校一品牌、一校一制度、一师一典范、一生一特长，绚丽多彩的校园文化，各族学生混合住宿、混班教学，以团结进步为主题的文体、社团、实践、研学活动丰富多彩，架起各民族师生交往交流交融的桥梁。”

    本报记者 博达 通讯员 尹涵