“老师，这个零件怎么装呀？”“你看，应该这样装……”近日，在楚雄彝族自治州大姚县金碧小学“机器人创客教室”里，指导老师正耐心地为同学们示范基础设备的组装。同学们踊跃向老师提问，不时表达自己的奇思妙想，课堂充满浓厚的学习氛围。
为进一步普及机器人知识，提高学生创造能力，去年，由大姚县科学技术协会牵头，在中国国际技术智力合作集团有限公司的资助下，金碧小学设立了一间近100平方米的“机器人创客教室”，并于去年12月底通过验收投入使用。“机器人创客教室”投资30万元，由教学区、操作区、作品展示区、电子元器件储存区和交流讨论区组成，配套了电脑、教学互动一体机、机器人设备套装机及学生编程无人机设备。
“学校将运用好这间机器人创客教室，开展形式多样的科创活动，进行科创教育模式探索。”金碧小学校长唐震介绍。
本报记者 吕瑾 文/图
