从新平彝族傣族自治县县城出发，沿蜿蜒的山路驱车前行约18公里，“奋进新征程 云南更平安”全媒体采访组近日来到了位于平甸乡红星村委会扒那黑小组的新平县红星中学，这是玉溪市第一所专门学校。

“学校的招生对象是已满12周岁、不满18周岁，有严重不良行为的未成年人，以及学习偏常、心理偏常、品德行为偏常、家长难以管教、学校难以教育的‘三偏两难’未成年人。”红星中学校长龚兆平介绍，学校于2021年初开始筹建，当年6月30日开始招生。校园占地面积4212平方米，设教室、宿舍、医务室、心理咨询室、视频监控室等，学生在校学习时间一般为3个月以上，最长不超过3年。

“学校成立时难度不小、压力很大。”新平县委常委、政法委书记李星告诉记者，2019年新平县在开展扫黑除恶专项行动时打掉了一些黑恶势力团伙，团伙成员中有一些年龄在12周岁至18周岁的未成年人。这些“问题少年”在社会上经常“大错不犯、小错不断”，由于年龄小，往往只能对他们及其监护人进行批评教育，可效果都不佳。也有一些经济条件较好的家庭由于对子女的溺爱或教育懈怠，造成孩子厌学、逃课，进而发生打架斗殴、偷盗等不良行为。如何管理好这些“问题少年”，消除对社会造成的不良影响，成为亟待解决的问题。

为推进专门学校建设，新平县成立了以县委书记、县长为双主任的新平县专门教育指导委员会，持续投入经费，提升专门学校建设和办学的标准化和规范化。截至今年8月，新平县红星中学已招生3批次，结业离校学生56人，学校正逐步成为玉溪市加强“问题少年”教育矫治的重要场所，为维护和促进社会和谐稳定贡献了力量。

“来到这里，我改变了许多……改掉了偷东西、打架的毛病……我学会了叠被子、打羽毛球，还会自己缝补衣服。”采访中，记者看到了12岁的小付（化名）入校后写的一篇作文，字迹虽歪歪扭扭，但字里行间流露真情：出校后会乖乖听父母的话，帮父母做些力所能及的事，长大后希望做一名对社会有用的人。

“许多学生刚入校时，头发五颜六色，身上有纹身，口中粗话连连。”龚兆平说，为帮助学生改正不良生活习惯，学校采取全寄宿、封闭式、军事化、积分制管理，由县教育体育局主管、县公安局协管。

针对个体的特殊性，红星中学坚持因材施教，制定了个性化教材和积分管理方式，重点围绕“行为养成、心理纠偏、文化补缺、技能培训、各造其极”5个方面开展教育矫治，开设了道德与法治、音乐、体育、语文等10门课程。此外，还组织学生参加军训、观看爱国主义影片、传唱革命歌曲，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。县公安局、检察院以及卫健委、共青团等部门也经常进校开展法治教育和心理健康教育。学校还会组织学生种花种菜、打篮球、下围棋，通过丰富多彩的劳动和益智游戏，引导“问题少年”回归正路。

经过认真教育矫治，每期学生的不良行为都有了明显转变：粗话少了，学习兴趣提高了，生活技能提高了很多，学生复学率达100%、转变率达92%。每位学生结业后都愿意回相应学校继续学习，对父母的感恩意识明显增强。部分家长感慨地说，看到孩子的变化，终于能睡个好觉了；原学校也反映，曾经的“熊孩子”现在教起来省心多了，控辍保学对象减少，校内及周边干扰对象也减少了。今年6月，小付在红星中学每月一次的评比中获得“优秀学生”称号，因表现良好，已于8月经综合评估后离校。

李星介绍，下一步，红星中学将面向玉溪市和全省招生，“我们不会放弃任何一个‘问题少年’，因为帮助他们是一份重要的社会责任。”

本报记者 管继方 唐薇 段芃 邵琳鉴