本报讯（记者 龙舟） 近日，五华区召开2023年“双减”工作推进会，4所学校分享了开展《指向育人目标的作业质量提升实践研究》的经验成果。

2021年开展“双减”工作以来，五华区选择红旗小学教育集团布新校区、龙翔小学、武成小学教育集团国福校区、云铜小学等四所学校开展《指向育人目标的作业质量提升实践研究》，并聘请复旦大学徐冬青教授进行指导，探索有效的作业管理和设计改进，培养师生主动的作业态度，良好的作业习惯，科学的作业方法，在设计作业和完成作业的过程中实现师生双向互动和交流，追求作业质量的有理、有度、有效，实现作业育人与育分从二元对立关系向有机统一的转变。

经过两年的课题攻关实践研究，红旗小学教育集团布新校区通过统筹作业量及作业时间核定、作业习惯培养、作业批改要求等，解决作业“打架”问题；龙翔小学针对作业“大锅饭”问题，形成“自助餐式”作业设计和相配套的作业评价体系，做到全学科覆盖；武成小学教育集团国福校区针对作业“拿来主义”问题，基于学生作业心理改进作业设计，形成校本作业体系；云铜小学通过探索老师、家长和学生合作共育的途径，促进学生养成良好的作业习惯，化解作业单向发力问题。

五华区教体局相关负责人表示，将在试点突破的基础上，在辖区82所中小学持续推进作业质量提升工作，让每一所学校都能够基于自身的问题和困难展开课题研究，科学落实“双减”，实现“双增”。