近年来，云南省美术特色工作室主持人王艳芳与开远市美术中心教研组专家整合城乡学校教师资源，按学段组建美育骨干教师送教队伍，定期到各校开展教学活动。

位于中和营镇马者哨村的马者哨中心幼儿园是开展送教的校点之一。该幼儿园有幼儿117名，多为彝族和苗族。

刚开馆的美术馆是幼儿园的一个活动项目和载体。“哇，太好看了！”前来学习的孩子们被馆内极具艺术氛围的装饰吸引，发出阵阵赞叹。

美术馆内作品琳琅满目。一条条质朴典雅的染布随风摇曳、一片片砖瓦上满是灵动的图案、一件件精美的民族刺绣服饰艳丽多彩，用枯树枝与废旧的纸张捆扎成的“艺术大树”挺立墙角……这里的一墙一角、一衣一画，洋溢着浪漫艺术气息；陈设的每件作品，均出自教师和幼儿之手。“乡村幼儿园美术馆的创设是教研下乡的成果，旨在让山区孩子能更好地得到美育教育，促进全面发展。”开远市教体局教育科学研究所所长李贵明说。

在开展美育教学活动中，送教专家组成员与幼儿园共同制定具有地方民族特色的刺绣、彩泥、扎染、综合材料创设等课程。老师们就地取材，带孩子们到树林里捡拾掉落的松果，回来后将松果制作成一件件艺术品。“感受自然美是创造美的开始。我们引导孩子们在日常生活中发现一草一木之美、四季之美，带他们一起将这些不起眼的自然材料和废旧物品变成艺术品，让他们充分享受发现美、创造美的美好过程。”王艳芳说。

以美育人、以美化人、以美培元。在老师带领下，孩子们认真地学习唱歌、跳舞、画画、扎染、手工等。“丰富的教学活动既促进了幼儿全面发展，又提高了乡村幼儿教师的综合素质。”马者哨中心幼儿园园长李艳娥说。

“以名师引领团队合作，进而构建学科教师发展共同体。”李贵明表示，开远市教科所积极推进教师队伍建设，创新教研模式，激发教研团队活力，提高教研实效，通过校际交流、城乡交流，教研下乡、专题研讨等，努力走出一条特色教育之路。

本报记者 饶勇 通讯员 曹蔓夫 杨雪/文

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