吴学安

随着互联网视频流量红利见顶，受众的兴趣点不再仅限于“有趣”，对“有用”也有着巨大需求。笔者注意到，近年来，知识类短视频呈现爆发态势，各大视频平台在内容建设上相继推出知识类板块。这些视频涵盖人文社科、自然科学等专业领域，也包含美食、时尚、收纳、评测等生活类内容。

“没有找不到，只有想不到。”这句话可以用来形容泛知识类短视频海量的内容。一批以知识分享为主要内容的视频账号如雨后春笋般出现，既迎合了移动互联网时代的传播规律，又回应着人们的多样化内容需求。知识类短视频产品的适时出现，让人们以更低成本获得更多更高质量的思想成果，让更多常识和逻辑成为开拓视野和人生发展的重要支撑。

知识为术，圈粉无数。短视频风生水起的时代，人们乐见更多的“没有围墙的大学”。越来越多的专家学者也愿意打破学术的藩篱，借助网络平台传道授业解惑，很多只能在高校课堂之上才能学习到的专业知识，正在以实用、新奇、有趣的泛知识形式，从“象牙塔”走向“百姓家”。

在众多知识类短视频界面，弹幕、评论像一条脉动的河流，不断汇聚、激发着新的灵感，以及更全面、多元的思考。这些“粉丝”发布的内容和博主的回复，对知识进行着持续的整合和补充，与视频本身共同构建起了完整的学习场景。

知识类产品成为平台与用户关心的重要内容，越来越多的人开始在视频平台上学习不同领域的知识。知识类视频为年轻人提供权威的科学信息、多元的接收渠道和灵活的学习方式，并在传播共性知识的同时,以社交互动和多版本剪辑满足年轻人的个性化需求，调动年轻人的科学兴趣和学习积极性，进而增强他们的科研活力和创新潜力。在知识类视频里求学、遇见同路人，这已然成为当下年轻人的新时尚。

深耕专业内容、开展分众传播、提升品牌效应、汇聚多元主体,正在成为短视频平台提供知识服务与实现价值引领的破局之道。