近日，绿春县三猛乡为留守儿童专门设置的“青禾学堂”素养课程首次开课，省政协机关派驻绿春县三猛乡哈德村驻村工作队队员罗之兰和周子新为孩子们上课。围绕“何尊——最早的中国”和“地名里的中华文化”主题，两位驻村工作队队员为150名留守儿童打造了一场跨越千年的中华文明探索之旅。

在“何尊——最早的中国”讲解环节，周子新用一组何尊的图片作为开篇，带着孩子们了解何尊从废品到成为国宝级文物的传奇故事，以及何尊的制作背景、“宅兹中国”首次出现的重大历史意义。孩子们顺着青铜纹路探寻中华文明脉络，当听到“中国”二字的最早出处时，眼中泛起求知的光芒，纷纷举手提问。“何尊为何能跨越3000年留存？”“还有哪些文物是历史见证者？”……周子新从文物保护与修复的科学技术角度，解析青铜器跨越千年的缘由，又以红河哈尼梯田、景迈山古茶林文化景观的千年传承故事，带同学们穿越时空与中华文明亲密接触。

在“地名里的中华文化”讲解环节，罗之兰先向同学们提出问题：“为什么中国有很多城市的名称带着‘阳’字，还有一些带着‘阴’字？为什么带着‘阳’字的地名比带着‘阴’字的地名多得多？”孩子们带着问题专心听讲，目不转睛地注视着大屏幕上的中国地图。罗之兰巧妙地将地理知识与传统文化相结合，通过精准演示和详细解析，把抽象的概念变得通俗易懂，为同学们讲述了“中国古代以山南水北为阳、以山北水南为阴”所蕴含的文明智慧，并带领大家一起探究了沈阳、咸阳、洛阳和江阴、华阴等地名的由来。

课堂的最后，两位驻村工作队队员以“黄河入海流”引出古诗《登鹳雀楼》，并带着孩子们一起品读背诵，以“更上一层楼”为切入点，引导同学们深刻体会“欲穷千里目”背后蕴含的永不止步、勇攀高峰的求学精神，树立崇学向上的信心。

本报通讯员 贾皓雯 许玥曌 文/图