云南持续扩大高水平对外开放的故事里，老挝青年叶嘎腊和跨境职业教育是其中温暖的一章。

2024年，叶嘎腊来到勐腊县职业高级中学学习，成为中老教育合作的受益者。“我的姐姐们先后在此就读，其中一位毕业后回到老挝，在酒店工作。”现就读于汉语58班的叶嘎腊用不算流利的中文说道。

这所承载着异国家庭希望的学校，构建起“中文+技能+文化”立体化培养体系，受到老挝学子的欢迎。办学以来，已招收3500余名老挝学生。

初来乍到，语言与文化是首要挑战。“中文听力很难，一开始需要翻译。”好在学校精细化的办校模式很快为叶嘎腊铺平了道路。“双师、双语、双班主任”配置，加上师生、生生“结对子”帮扶机制，营造出畅通的语言环境。从中老边民大联欢的歌舞同台，到国门书社的诗书共读，丰富的课外活动让他快速融入本地生活。

更让叶嘎腊感到充实的，是课程体系的深度与广度。茶艺、餐饮服务、计算机、跨境电商、智慧农业、智慧物流……除了语言，学校还提供多元技能培训。“在这里能学到很多东西。”叶嘎腊说，“我还学习了服装制作。多掌握一些实用技能，对将来进入特定领域就业很有帮助。”

学校的多元技能培训也体现在与产业的同频共振上。学校与中老铁路有限公司、太阳纸业老挝公司等20余家企业合作，推行“跨境学徒制”，通过“校内实训+境外实习”的闭环培养，实现“毕业即就业”的无缝对接。“老师带我们去企业参观。我的学长学姐里，有的成了中老铁路的列车长，有的投身贸易，有的成功创业。”叶嘎腊说。

叶嘎腊清晰地看到了中老深化合作带来的人才需求。对于未来，他目标明确：通过HSK（汉语水平考试），进入中国大学深造，成为一名翻译。对此，他有信心有底气。自2008年学校组织老挝籍学生参加HSK考试以来，累计参考739人，过级率高达98.24%。学校成立的中国（勐腊）—东盟教材研发中心，所编撰的东盟国家汉语教材《基础口语》已向老挝投放5000册。

中老铁路缩短的不仅是地理距离，更为众多像叶嘎腊这样的青年打开了机遇之窗。如今，他已从受益者变成推介者，向老挝的朋友们详细介绍求学的点点滴滴，并成功吸引了新同学的加入。“老挝的朋友们问我很多学习的细节，我都一一分享。现在，他们中的好多人已经是我的学弟学妹了。”叶嘎腊说。

通过语言铺路、技能赋能、文化融合、产业对接的协同之路，学校为共建“一带一路”国家青年铺就了一条“学业—就业—事业”的完整阶梯。教育合作的涓涓细流，正汇入中老命运共同体的浩荡江河，点亮更多青春的梦想。

本报记者 郭瑶 实习生 彭希然