本报记者 陈鑫龙
聚焦
过去5年间，全省民办教育系统紧紧围绕教育改革发展大局，坚持在规范中夯实基础、在创新中激发活力，有力推动民办教育事业朝着规范、优质、特色的方向稳步发展。
截至2024年底，全省共有各级各类民办学校6147所，在校生总数达161.84万人，教职工14.30万人。
立德树人根本任务落实有力
去年12月10日，昆明医科大学海源学院以“创新的力量”为主题，在杨林校区精心举办了“张桂梅思政大讲堂”海源学院分课堂第七讲暨“青春思政课”第二讲活动。
活动中，昆明医科大学基础医学院院长杨新旺立足医学发展史与时代需求，通过丰富翔实的案例，系统且深入地阐述了医学创新思维的内涵、特征以及培养路径。他以生动的讲解，让同学们深刻认识到医学创新思维在推动医学进步中的关键作用。
昆明医科大学第二附属医院肝胆胰外科主治医师刘立鑫结合自身从医从研的经历，分享了基础研究与临床实践之间“无用”与“大用”的辩证关系。他以自身经历启迪同学们，要以更长远的眼光看待学习与科研，在看似“无用”的积累中沉淀力量，涵养服务社会的大情怀、大格局。
近年来，该校高度重视“大思政课”综合改革，积极构建高质量育人新格局。在育人载体方面，学校不断创新，打造了“党建+学术”平台“党校讲坛”，建设了“张桂梅思政大讲堂”海源学院分课堂，还建成了“医者仁心”主题园、“红心仁术”思政展厅、廉洁文化长廊、医学人文教育长廊等特色文化阵地。同时，学校挂牌陆军讲武堂等7个思政课实践教学基地，开展“行走的思政课”实践活动，推动思政教育走出课堂，实现红色文化与医学人文精神的深度融合，全面融入医学人才培养全过程。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在“十四五”期间，全省各级各类民办学校始终坚持党的全面领导，实现了党组织和党的工作有效覆盖。党组织的政治核心作用显著增强，“思政课程”与“课程思政”同向同行的格局逐步形成。
多所民办学校基层党支部入选全国、全省党建工作示范点，在思政工作创新推进方面成果显著。“民办高校思政大讲堂”“张桂梅思政大讲堂分课堂”等平台作用得到较好发挥，有力落实了立德树人根本任务。党建示范创建和质量创优工作成效斐然，多所学校党组织获评国家级、省级样板支部。全省各民办学校将立德树人融入教育教学全过程，深入开展社会主义核心价值观教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
内涵建设水平稳步提升
去年5月，教育部办公厅正式发布《关于下达2024年第二批普通高校本科教学工作合格评估结果的通知》，云南经济管理学院顺利通过本科教学工作合格评估。这一成果标志着学校历经3年整改，在条件达标、规范管理、内涵建设与质量提升等方面实现了新的跨越。
目前，学校以内涵建设为核心，专业与师资建设成果显著：所有本科专业均达到专业综合评价C级以上水平，学前教育专业通过教育部师范专业认证，4个专业启动德国ASIIN国际认证，3门国家级、16门省级一流本科课程引领教学升级。
本科评估是推动高校内涵建设水平稳步提升的关键机制。“十四五”期间，全省各级各类民办学校深入实施《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，持续改善办学条件。5年间，学校投入大量资金用于校舍新建改建、教学仪器设备更新和信息化建设。教师队伍建设不断加强，专任教师数量、学历结构和专业能力持续优化。教育教学改革深入推进，民办高校在专业综合评价、课程建设、教学竞赛中表现突出。
多所院校入选“双万计划”、通过本科教学合格评估或进入硕士学位授予单位立项建设名单。职业院校产教融合、校企合作深度拓展，“1+X”证书制度、现代学徒制等人才培养模式广泛推行，一所高职学院成功升格为职教本科院校。中小学在落实“双减”、深化课堂改革、发展素质教育方面积极探索，在特色课程开发、综合素质培养等方面迈出坚实步伐；民办学前教育保教质量持续提升，在迈向普惠优质发展中担当重任。民办学校科研与社会服务能力不断增强，涌现出一批有一定水平的教学科研成果。
政策法规体系日趋完善
“十四五”期间，以新修订的《民办教育促进法实施条例》为标志，民办教育发展的法律框架和政策体系持续完善。民办学校分类登记管理改革积极稳妥推进，主管部门出台一系列规范性文件，在规范办学行为、强化督导评估、加强办学资金监管等方面建立了长效机制。义务教育阶段民办学校全面规范，“公参民”学校治理、独立学院转设等重大改革任务持续推进，民办教育发展的制度环境更加明晰完善。
此外，民办教育通过设立乡村振兴学院，开展结对帮扶、送教下乡、捐款捐物等多种形式助力教育均衡发展，深度参与乡村振兴，服务地方经济社会发展。民办高校对外交流合作日趋活跃，与南亚东南亚国家院校的合作项目不断增加，在面向南亚东南亚辐射中心建设中发挥了积极作用。职业院校与产业深度对接，为地方培养大量技术技能人才。超过80%的民办幼儿园转为普惠性幼儿园，保教质量持续提升，为全省学前教育毛入园率稳定在90%以上作出重要贡献。民办教育的公益性和社会价值进一步彰显。
