清晨8时，在维西傈僳族自治县塔城镇，孩子们迎着朝阳走出家门，十几分钟后就走进了塔城镇中心完小明亮的教室。在智慧教室里，孩子们通过云端同步接受优质教育；实验室中崭新的理化仪器排列整齐；图书室里的双语绘本吸引着孩子们驻足……

“40年前，他们的父辈为了上学，每天要徒步2小时穿越密林。教室是破旧的庙宇祠堂改建的，唯一的教具是一块裂了缝的黑板。”回忆起当年的情形，维西县教师发展中心主任陈李祥感慨，“上世纪90年代我刚到攀天阁小学时，教室里只有一块黑板、一支粉笔、一本课本。当时不仅要带3个班，还得兼顾学校管理，大家都说这叫‘一专多能’。现在，学生们上课都用电子白板，彻底告别‘粉与灰’的时代了。”

“当年，学校的篮球架是两根木头支起来的，学生得排队才能轮流摸一下球。”陈李祥说，现在，维西县各中小学校的基础设施和教学用具焕然一新。篮球从“一校一球”到“一班一球”再到“一人一球”，宽敞平整的操场取代了昔日简陋的活动场地，维西县持续加大对教育事业的投入力度，让校园内外“旧貌换新颜”。

在康普乡中心完小，傈僳族学生用非遗乐器“起本”演奏民歌；在塔城镇中心完小，藏族学生跳起的锅庄舞课间操成为校园一景；植根多民族文化的沃土，维西县各中小学校开展“非物质文化遗产进校园”活动，让少年儿童在艺术熏陶中筑牢文化自信。“如今，培养学生的目标已全然不同。”维西县教育体育局副局长马玉玺坦言，过去读书多是为了改变个人命运，现在学校更注重品格培育，坚持德智体美劳全面发展，致力于将学生培养成“完整的人”。

这些看得见的变化，正是维西教育40年来翻天覆地变革的生动注脚。

2010年，维西县通过国家“两基”验收，同时启动以集中规模办学为重点的教育综合改革，逐步完成了从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。如今，维西县84所学校遍布城乡，1397名教师守护着21782名学生的求学梦；全县71所幼儿园让全县适龄儿童在“家门口上学”；高中毛入学率81.13%，九年义务教育巩固率96.64%，残疾儿童入学率100%——这些数字背后，是无数家庭命运的改变。

为推动教育事业发展，维西县多年来从丽江、大理等地引进教师，虽为当地教育奠定了基础，但师资力量仍存在专业不对口、学历偏低等明显短板。2017年起，维西县将教师招聘门槛提升至本科，硕士研究生也开始走进山区课堂，师资团队的专业水平、教学能力持续提升，教育理念与时俱进。

随着维西县经济社会持续发展，学生的职业理想也在悄然转变：从前多数人渴望“走出大山”，如今越来越多学生毕业后选择回归故乡，用所学知识建设家乡，在实现个人价值的同时，为家乡发展贡献力量。

为进一步助力学生全面成长，维西县将智慧化管理理念融入校园，建立“一生一档”，为每名学生精准提供生涯规划指导。下一步，维西县还将推进“一师一档”“一校一档”建设，推动定制化培养落地见效。

本报记者 贡秋次仁 彭少杰 张帆