洋创客栖居记

“10多年前，在一节初中课堂上，我第一次接触到了中文，那时我就下定决心有机会一定要来中国留学。10多年后，我在云南实现了安家立业的梦想。”来自老挝丰沙里省的杨玛尼今年27岁，是一名线上中文教师，谈到与中国的缘分，她觉得内心充实又幸福。

从老挝丰沙里到云南昆明，杨玛尼一直向着目标迈进。2015年，她进入普洱学院就读汉语国际教育预科。一年后，她凭借优异成绩申请到云南大学奖学金，转入国际经济贸易专业。本科毕业时，她回归初心，攻读汉语国际教育硕士。“身边很多人觉得中文太难，都放弃了，但我的目标一直没变，就是做一名中文教师。”

读研期间，杨玛尼找到了一条锻炼表达能力的“捷径”——加入一家泰国化妆品销售团队。她边卖货边学习直播话术和沟通技巧，镜头前的她愈发从容自信，收入也逐步提高。然而好景不长，团队没过多久解散，她损失了3万多元。这对学生而言不是小数目，杨玛尼一度沮丧，但痛定思痛后，她选择重新出发。

随着中老铁路通车、两国经贸往来日益密切，杨玛尼敏锐捕捉到新机遇：中国人学习老挝语的需求增长，但上班族普遍面临学习时间相对有限的问题。于是，她大胆转型，在互联网上搭建起“云课堂”。

起步阶段，招生是最大难题。她坚持拍摄老挝语教学短视频发布在社交平台上，不断提高曝光量，吸引网友跟她学习老挝语。即便起初浏览量只有两位数，她也不气馁。“我知道这件事一定做得成。”日复一日的坚持终于迎来转机——有1条视频播放量突破30万，她因此涨粉数万。

如今，杨玛尼的生源已经稳定下来。“1个月的收入基本能保证在万元以上。”她说，很多学生学完后觉得效果好，又把身边的朋友介绍来。

生源稳定后，杨玛尼意识到，想要学生学出好效果，必须有配套教材。于是，她开始自己动手编写教材。

她的教材“不走寻常路”。因为学生多为在老挝经商或工作的中国人，他们最迫切的需求是快速掌握日常用语。若从辅音、元音从头教起，不仅难以坚持，也无法即学即用。于是，她按照生活场景将教材划分为“打招呼”“饮食”“地点”等实用主题，用中文谐音标注老挝语发音，课堂上鼓励学生大胆开口交流。

“一期课程70天，每次1.5小时，每周上5天。学完一期，学生基本能掌握日常用语。加上他们本身就在老挝，学完就能在真实环境中巩固提升，这也是进步快的原因之一。”杨玛尼说。

在昆明，杨玛尼还遇见了爱情。丈夫是定居在昆明的四川人，两人因共同的朋友相识相知。如今，他们组建了家庭，儿子已经3岁了。“昆明是我的第二个家，这里有我的事业，也有我最亲的人。”杨玛尼笑着说。

从老挝丰沙里到云南昆明，杨玛尼走了10年。这10年，她熬过了求学的艰辛，扛过了创业的起伏，也收获了家庭的圆满。她说：“当初选择来中国，是我做过最正确的决定。”而这片土地，也用最温暖的方式，接纳了这位来自邻国的追梦人。

本报记者 覃雪丹