陶国芬

“碎片化学习”是指利用碎片时间主动学习知识、工作技能、提升自我。随着经济社会发展，加之互联网的渗透运用，人们生活节奏加快，碎片化时间增多。碎片化学习可以把等公交、坐地铁、跑步等零碎时间充分利用起来，从而有效地管理时间。

然而，值得注意的是，在这个过程中，部分党员干部却出现了舍本逐末的情况，把原本应该系统、全面、深入学习的内容纳入了碎片化学习，从而陷入“碎片化学习”的陷阱，看似学过了，但真正吸收的是碎片化知识，无法形成完整的知识体系，长此以往，不仅知识素养得不到提升，还会养成学习惰性，不利于干部成长。

之所以会出现这一现象，归根结底，是部分干部存在急功近利、急于求成的浮躁思想，疲于全面学习、系统学习的惰性思想，以及“学过就行”的应付思想。不可否认，碎片化学习能让广大干部在有限的时间内学习更多的知识，增加知识储备，但必须分清哪些内容可以通过碎片化学习、碎片化巩固，哪些必须静下心来全面系统学。

重视学习是我们党的优良传统，“磨刀不误砍柴工”的道理亘古不变，作为党员干部，必须把握好“系统学”和“碎片学”的关系，切忌求快图方便，要掸去“思想之尘”，多思“惰念之害”，时刻保持学习的“饥饿感”，做到既能系统全面学习“必修课”，也能利用碎片化时间学习零散知识，进一步拓宽视野，让碎片化学习填补系统学习的空缺，形成完整的理论知识体系。