本报讯（通讯员 杨连武 王晓静 蒋从丙） 今年以来，施甸县政协积极开展院坝协商、“问诊”家校融合机制，为基础教育质量提升增强动力。
针对该县摆榔乡教育教学综合质量亟待提升的状况，结合学生安全防范有差距、家校教育联系不紧密、学校和家庭在对学生的管理沟通合作不紧密以及学校家访制度不健全、家校融合工作亟待加强的情况，施甸县政协牵头、乡党委实施，通过邀请人大代表、政协委员、机关干部、法律顾问等参与以及群众配合的方式，开启院坝协商“问诊”家校融合工作。
通过“院坝协商”、“问诊”和落实，施甸县摆榔乡制定实施了《摆榔民族学校家校融合制度》，以家校融合为统领，探索学校家庭沟通协作管理体系，不断提升学生的学习和安全意识，补齐学生管理空档，形成教育齐抓共管、多方协作的良好格局，推动家校融合工作良性发展。
