“因为只有我留下来，才能让更多的孩子走出去。”省人大代表、文山壮族苗族自治州西畴县鸡街乡曼竜民族小学副校长宗富春的发言温暖全场，让大家感动不已。
“大学毕业后，我选择回到村里当老师，希望家乡的孩子能用知识改变命运、走出大山。”宗富春说，从教十余年，她一直坚守在曼竜村，村里“一老一小”问题十分突出，自己所在的小学建立了留守儿童档案并实行动态管理，但是还存在许多问题急需解决。
今年的政府工作报告重点讲了“一老一小”问题，首次提出要做到双提升——提升养老服务保障能力，提升留守儿童、困境儿童和留守老人关爱服务质量。这让宗富春深有感触，在通往幸福美好生活的道路上，“一老一小”一个都没有少。宗富春希望政府鼓励、支持、培育、壮大立志于做好“一老一小”工作的社会组织、志愿者团队，支持各团队按照项目工作的方式，竞争获得关爱项目，并请省级财政对服务项目给予托底保障，切实关心关怀帮助留守老人、留守儿童。
“相信在社会各界的关心关爱下，定能托起老有所养、幼有所托的稳稳幸福。”宗富春表示，自己也将继续扎根曼竜村，为当地的乡村教育发光发热。
本报记者 李正雄
