赵丽槐

近期的全国两会上，“第一学历歧视”成为代表、委员们的热议话题。不少代表委员提出了一系列有针对性、可操作性的建议措施，助力维护教育与就业公平。在笔者看来，“第一学历歧视”影响恶劣，须引起全社会的重视和一致杜绝。

所谓“第一学历歧视”，即在学校招生、求职升迁、选人用人时，过度强调本科院校背景，甚至以“第一学历”为前置条件和门槛约束，将其作为衡量个人能力、发展潜力的首要或唯一标准。“我的自尊心被按在地上摩擦，第一学历似乎成了我的‘污点’。”有学生发出这样的感慨。

“第一学历歧视”明显违背了就业机会公平和教育公平的原则，不仅损害了公民的平等权也打击了求职者的积极性。再者，过分强调第一学历会加剧重点院校和普通院校的学历价值分化，导致社会对人才的评价出现偏差，使人才评价陷入片面和僵化的境地。

消除“第一学历歧视”需要全社会的共同努力。相关单位应建立多元人才评价体系，引导用人单位在招聘和评价人才时，更加注重实际能力、工作经验和个人素质；教育系统应推动建立科学的基于能力的学术评价体系，提高教育质量和公平性；政府应出台政策法规，明确禁止在招聘、晋升等环节中歧视第一学历的做法，对于违反规定的用人单位，加大处罚力度；要在社会层面加强宣传教育，强调实践经验和专业技能的重要性，在全社会树立公平公正的良好育才用才氛围。