吴灵俐

不久前，中央网信办、农业农村部、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《2024年数字乡村发展工作要点》，要求以信息化驱动引领农业农村现代化。眼下，随着互联网技术的不断发展，“新媒体”“短视频”逐渐成为促进农产品销售的新路子，按技术发展的趋势，更需要各地为乡村振兴培育数字化人才，为乡村振兴提供更强支撑。

为乡村振兴培养数字化人才，要围绕地区产业发展重点，因地制宜确定人才培养模式和方案，强化信息技术的培训，持续提升农民数字化技能和素养，培养一批数字化“头雁”，以点带面发挥培养示范带动效应，让更多农民成为懂技术的“新农人”，推动“会种地”变为“慧种地”，变“体力活”为“脑力活”。要进一步深化教育体系改革，加大对服务乡村振兴职业教育的投入，推动高等教育和职业培训体系积极适应时代需求，加快数字农业专业设置及课程内容更新，在如何做好培育上下功夫。

其次，要加强服务保障，精益优化人才生态。在推进乡村人才振兴进程中，良好环境和健全机制对促进人才发展具有重要作用。要根据人才成长规律形成稳定机制，从培养环节的培训机制、课程设置，评估阶段科学、公正、透明的人才评价标准及程序设置着手，为其发展提供良好的成长环境。要聚焦乡村人才关注的创业、居住、教育等高频需求，通过线上线下服务流程优化整合、跨部门跨区域数据交换共享，打造人才资源开发、引进、流动、配置全链条“一站式”集成服务，不断增加人才归属感，这样才能激励更多数字技术人才投身乡村振兴。