本报讯（记者 吕瑾 段晓宇） 近年来，楚雄彝族自治州紧紧抓住民族团结进步教育的关键环节，将对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”纳入基础教育的全过程，通过课堂教育、课外活动及社会实践等多种方式，深化全社会铸牢中华民族共同体意识。

楚雄州的学校，尤其是彝族、傈僳族、白族等民族聚集的地区，普遍设立了民族团结进步教育基地，成了各族青少年学习团结精神、深化文化认同的课堂。

“从小我就知道我们是一个民族大家庭中的一员，老师常给我们讲述民族团结的故事，并通过很多活动让我们走到一起。”在楚雄开发区实验小学，彝族学生李新然分享了感受。她所在的学校通过“中华文化进课堂”、民族团结主题的知识竞赛、传统节日联欢等形式，将民族团结进步教育融入日常教学。

楚雄开发区实验小学校长段燕琼说：“作为基础教育小学校长，我始终将铸牢中华民族共同体意识作为学校特色之一稳步推进。在实践中，将民族团结进步创建与各学科课程有机融合，宣传民族政策，普及科学文化知识，开展民族文化交流、帮扶互助活动，让中华民族共同体意识深入每个家庭。”近日，由学校主导的云南省教育科学规划项目重点课题《民族地区铸牢中华民族共同体意识教育在小学阶段的实践探究》正式启动，将推动全省民族地区小学教育工作迈上新台阶。

为进一步增强民族团结意识，楚雄州还开展了多种形式的民族团结宣传活动。通过举办民族团结宣传周、各类文化交流活动，不断加深不同民族之间的理解和认同，推动文化的融合；通过巩固提升“一十百千”宣讲体系，着力打造“理响楚雄·党的创新理论进万家”宣讲品牌，深入基层开展“感党恩、听党话、跟党走”宣讲活动，积极推广“农民理论家宣讲团”“梅葛宣讲团“五老宣讲团”等宣讲经验，以群众喜闻乐见的形式，将党的政策和铸牢中华民族共同体意识宣传到千家万户。