当被问及阅读赋予自己的最大力量时，曲靖市特殊教育学校少工委副主任李沅熹用“理解、看见、成长、更新”这四个词作答。

李沅熹与书籍的缘分，始于1995年的春天。那年她9岁，爷爷奶奶送了她一套绘画版中国古典四大名著，扉页上写着“好好学习，天天向上”。“1995年的55元是一笔巨款，可他们却心甘情愿为我的阅读梦买单。”李沅熹感慨道，这套书如今在她心中早已是无价之宝。后来，爷爷奶奶又陆续为她添置了《十万个为什么》和“四大公案”系列。这三套精装书籍如同明灯，照亮了她的阅读启蒙之路。

此后的许多年里，李沅熹沉浸在三毛与金庸的文字世界中。三毛代表远方，金庸代表江湖。但真正让她对阅读产生深刻领悟的，是成为母亲后一次偶然读到《父母的语言》，书中关于父母语言对孩子大脑发育重要性的观点深深触动了她，从此，她沉下心来研读工具类书籍。《心流》《被讨厌的勇气》《法治的细节》……一本本读下来，她的词汇量日益丰富，与孩子的互动也变得更加有效。

阅读带来的改变，延伸到了她的三尺讲台。在曲靖市特殊教育学校扎根17年，李沅熹先后为视障学生开设音乐课，为听障学生教授舞蹈课程。

她说，阅读让她对工作的理解发生了重构。“最重要的事就在当下，意义就在本职。”带着这份理解，她将每一节音乐课上成了与孩子们共同成长的修行。她编排的奥尔夫音乐课获得云南省课赛二等奖，指导的文艺节目屡获殊荣。

2025年4月，在曲靖市新华书店的支持下，李沅熹参与到“你我都是主角”读书会中，并担任主讲人。“希望读书会让大家在参与中彼此看见，重新发现阅读的乐趣。”她说，读书会最大的作用是连接人与人，连接人与书。“当我们眼睛看着眼睛的时候，我们会感受到那种温度。”

“你不想坐下来读一本书，是非常正常且值得体谅的事。但不要否定自己具备读书的可能性。”她建议年轻人可以从关注讲书视频、加入读书社群做起，先与书建立连接，而非产生对抗。

“读书不一定非要捧着纸质书。”在李沅熹眼中，读书不过是找个时间停下脚步，去看见、去理解、去成长、去更新。这位充满生命力的阅读推广人，正带着这份对阅读的深刻理解，在珠江源头静候着另一群人踏入阅读的奇妙世界。

本报记者 隋鑫 文/图