让国家公园成为更多生物的家园

《人民日报》：按照生态价值和保护强度，我国自然保护地体系分为国家公园、自然保护区、自然公园三个类别，其中国家公园保护强度、保护等级最高。设立国家公园，以大尺度保护我国国土生态安全屏障的关键区域，有助于更好实现山水林田湖草沙的一体化保护。国家公园属于禁止开发区域，纳入全国生态保护红线区域管控范围。建设国家公园，就是要实行最严格的保护，把自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域保护起来，给子孙后代留下珍贵的自然资产。同时，建立国家公园，整合各个类型的保护区，有助于打破地域、部门等限制，解决交叉重叠、多头管理问题，建立统一规范高效的管理体制。

各类“进校园”须得“一盘棋”

《光明日报》：从“书法进校园”“戏曲进校园”“非遗进校园”，到“廉洁文化进校园”“中医药文化进校园”，再到今年有专家学者提议的“大国工匠故事进校园”“二十四节气进校园”，近年来各种文化进校园层出不穷。对此，有专家撰文商榷：“各类‘进校园’能否‘一盘棋’。”笔者认为，对各类“进校园”不仅需要进行“一盘棋”统筹，而且需要进行总量把握。传统文化也好，其他文化、知识、技能也好，但凡积极向上者，“从娃娃抓起”在道理上准没错。只是，孩子们的课程表容量有限，学习精力、接受能力也有限。各方面都强调自身领域的重要，都“语重心长”地灌输，很可能弄成“一锅烩”。对此，相关部门理应实事求是地加以引导和规范。

本报记者 朱婧 整理