让阅读为青春增色

《人民日报》：前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。广大青少年要像海绵吸水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。凝聚家、校、社会的强大合力，把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，就能激发广大青少年读书学习的热情，促进他们以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“科普师”会越来越多

《光明日报》：近日，中国科协网站发布一项关于科普专业职称评审的通知：中国科协将试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。事实上，这样的试点并非首次。2019年以来，已有北京、湖南、天津等10个省区市启动科普类职称评审工作。大家所熟知的科普网站果壳网，就有“姬十三”等7人通过了高级职称的评选，另有几十人获得中级职称和初级职称。而在湖南的试点中，直接设立了“科普师”的职称，进一步打破了户籍、地域、身份、档案等限制。以往，科普工作者因缺乏职称评定渠道无法享受应有待遇，极大影响了工作积极性与稳定性。设立科普类职称是团结引导科普人才成长的重要手段，也将激发各行各业对科普工作的认同和重视。

本报记者 余国鹏 整理