聂菞

置身于数字技术同人工智能深度交融的时代浪潮中，教育领域正发生前所未有的变革。数智化是技术更新换代的重要推动力量，其凭借突出的数据处置能力、智能分析能力以及个性化互动特点，为英语教学带来了新的发展契机。例如，数智化的赋能，为英语教学中存在的教学资源固化、学生个性需求得不到全面满足、教学场景单一等问题提供了解决方案。在此背景下，本文探寻了数智化赋能英语教学的创新发展路径，旨在为塑造具备国际视野和跨文化交流能力人才贡献一份力量。

资源重构：搭建智能动态教学资源生态

学校可利用大数据、AIGC等技术在英语教学中的应用，推动英语教学资源由静态存储向动态适配转型。其一，学校可通过全网数据抓取与语义分析技术，整合全球英语学习资源，创建包含学术论文、影视素材、新闻语料等多种形态的教学资源库，并按照语言难度、话题领域、教学目标等进行标签化分类。其二，学校老师可利用AIGC技术自动生成课件、练习题、拓展阅读等一体化教学方案，并结合学生的历史学习数据，动态调整内容难度与展现形式，做到“千人千面”的资源精准推送。

场景革新：创建虚实融合沉浸式学习空间

学校可利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，为英语学习营造多维交互场景，提升学生的语言应用能力、跨文化交际能力等。VR技术通过3D建模和动作捕捉，可再现国际商务谈判、海外校园生活等真实语言应用场景，学生通过手势交互和虚拟角色即可展开对话，同时系统还会同步剖析学生语音语调、肢体语言及文化表达的正确性。AR技术通过图像识别和叠加渲染，可把教材内容变成动态可视化资源，通过扫描单词就能引发词源解析动画，扫描课文段落就会展现有关文化背景的立体模型等。

模式转型：构建人机协同个性化教学体系

学校可利用大数据、算法推荐、人工智能等技术，助力人机协同个性化教学体系的构建。具体而言，学校可依托大数据、算法推荐、人工智能等技术的数智化教学系统，即时收集学生的学习数据，如课堂上的互动次数、线上的练习时长、容易犯错的地方等，同时，以这些数据创建学生的学习画像，以便及时调整教学节奏。例如，对于那些口语能力较弱的学生，系统会为其推送定制化的发音训练课程，并配备虚拟语音教练进行实时语音矫正和反馈。

评价升级：建立全周期智能化学业评估系统

数智化评价体系冲破传统考试的限制，创建起覆盖学习全程的动态评价机制。利用自然语言处理和语音识别技术，系统可针对学生的口语表达、写作内容实行自动评价，不但能准确识别语法错误、词汇误用等，还可分析语篇逻辑、情感表达等深层次的语言能力。另外，结合可穿戴设备搜集的专注时长、阅读速度等学习行为数据，同学习成果数据执行交叉分析，可形成多维度的能力发展图谱。这种量化与质性相融合的评价形式，既可给学生即时反馈，也利于教师制订个性化的教学方案，实现“以评促学，以评促教”。

能力筑基：培育复合型数智化教师队伍

数智化教学要落地，离不开教师数字素养的全面升级。通过系统培训体系，教师能掌握智能备课平台整合资源和分析数据的功能，学会用AIGC工具生成不同教学方案等。依靠云端教研平台，教师还可以参加跨校集体备课，共享数智化教学案例，就虚拟仿真课程设计、混合式教学模式等展开协作研究。智能教学助手还能即时监测课堂互动数据，为教师提供建议，帮助教师把握教学节奏、改善提问策略，促使教师从单纯的知识传授者变成学习引导者。

整体而言，数智化赋能英语教学，既有利于提升英语教学质效，也有利于推动学生全面发展，具有重要的现实意义，值得相关人员进一步探究。

[作者单位：广西职业师范学院外国语学院；本文系教育部产学合作协同育人项目“基于智慧教学平台的《理解当代中国—汉英翻译教程》混合式教学路径探索与研究—以西南少数民族地区本科高校为例”（项目编号：231104296282905）的研究成果]