在隆阳区永盛街道羊邑村羊邑小学的校园里，常常能看到这样的场景，一群孩子围着一位年轻老师，一声声“赵老师”叫得清脆响亮，眼神里满是藏不住的依赖与亲近。这位老师名叫赵海霖，是美丽中国支教项目派驻的一名支教老师。今年23岁的他已支教两年。

两年来，赵海霖的足迹遍布11个自然村，走访家庭64户。从开始大家口中的那个老师，逐渐变成村民眼中的自己人。村民王伯翠说：“赵老师不仅教知识，还常来家里走访，陪孩子过周末。”

2019年，赵海霖考入北京语言大学，高考英语成绩147分。2023年，赵海霖毕业。当时，两份截然不同的通知书同时递到了赵海霖手中——一份是雅思培训机构给出的万元月薪聘书；另一份则是云南山区小学的支教申请书，这意味着未知的挑战与清贫的坚守。

赵海霖先撕开了那封来自山区的信。展开信纸的瞬间，一个念头在他心底愈发清晰：“山区一定有被蒙尘的星图，那些孩子，就是等待被点亮的星星。”

初到学校，赵海霖发现学校硬件设施明显改善，但英语教学多由非专业教师代课，孩子家庭教育普遍缺失。他决定走进孩子的家庭，倾听他们的声音。他发起“60%家庭测绘计划”，通过家访深入了解孩子。

“虽然山里孩子的世界有限，但我想带他们看到更多可能。”两年来，赵海霖自筹经费，带着学生攀登太保山、参观动物园、体验咖啡庄园，甚至到云南大学参观。这些“人生第一次”悄然拓宽了他们对世界的想象。此外，通过与清华大学支教团合作，孩子们获得了与清华大学学子交流的机会，找到了学习的榜样。五年级学生王佳燕在收到回信后说：“我一定要考清华大学。”

赵海霖的付出也得到了学生们的认可。23岁生日那天，当他推开宿舍门，宿舍里满是孩子们带给他的惊喜。孩子们在卡片上写道：“愿一辈子当您的学生”。这份纯真让他更坚定：“无以回馈，只能更努力。”至今，他已完成238次教学视频学习。

支教一年的时候，赵海霖的努力结出了实实在在的果实。他所带的两个班级，英语成绩在永盛街道同年级排名中分别提升1名和7名，而这也是该校本学年首次有英语班级摆脱倒数第一、二名的困境。

“教育不是输赢的较量，而是守护孩子的努力与善良，点亮他们追梦的勇气。”赵海霖说，回望当初的选择，那张当年被放弃的万元聘书，在3年后有了新的意义——真心永不亏本。

在乡村教育的广阔天地里，赵海霖不是孤军奋战。还有许多像他一样的支教老师，带着热忱与坚守，用脚步丈量责任，用真心守护成长。他们像一束束光，照亮了山区孩子的求学路，也把一颗颗稚嫩的心灵，从暗处带到了光亮之中，让每一颗“星星”都能在属于自己的天空里，闪耀出独特的光芒。

本报记者 杨艳鹏 通讯员 郭炜