何嵘

阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。习近平总书记指出，要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。

中华民族自古崇尚阅读，“韦编三绝”“囊萤映雪”，爱读书的风尚早已融入中华民族的文化血脉。如今，这一传统被赋予新的时代使命。党的二十大将“深化全民阅读活动”纳入国家蓝图，“全民阅读”连续13年写入《政府工作报告》，特别是《全民阅读促进条例》于2026年2月正式施行，标志着全民阅读事业迈入法治化、规范化发展新阶段，阅读已从个人修养升维为关乎国家文化繁荣与民族精神培育的战略工程。

然而，阅读深度不足、资源分布不均等仍制约着全民阅读的发展。数据显示，2025年我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.81本，仍有很大提升空间。数字化阅读趋势上升明显，2025年我国成年国民数字化阅读方式的接触率为80.8%。值得注意的是，数字化阅读的普及虽拓展了阅读场景，却加剧了内容的娱乐化与碎片化，快餐化、娱乐化作品充斥市场，精品供给不足。网络资讯、短视频等“轻阅读”容易导致读者习惯于被动接受而不去主动思考。与此同时，城乡阅读资源的差距依旧显著。广大农村地区人均图书仍少于城镇居民，农家书屋的覆盖密度与服务效能仍有待提升。

推进全民阅读任重而道远。从公共服务角度出发，一方面要在内容供给上精进，强化主题出版的思想引领作用，推广兼具思想深度与艺术感染力的精品，引导读者养成深度阅读、思考的习惯，并积极开发适配不同群体的分级读物，进一步降低同质化、快餐化作品的市场占比，提高阅读品质。另一方面，要在基础设施上发力，打通阅读“最后一公里”。在升级阅读实体空间的同时创新载体，推动公共图书馆资源共享。另外，还要顺应数字化阅读趋势，关注城乡差距，普及智能听书设备，让云端书库惠及深山。

书香社会的建设，最终要落脚于让阅读从政策驱动转化为全民自觉行动。从阅读主体出发，广大党员、干部要带头读书学习，修身养志，增长才干，不断完善履职尽责必备的知识体系；家长要注重阅读，帮助孩子们养成阅读习惯，让孩子们快乐阅读，健康成长；青年要注重养成阅读的习惯，既要惜时如金又要突出主干，最重要的是保持连续阅读，力求终身学习；老年人也应找准“赛道”，在自主阅读的同时也可以参与到社区阅读活动中去。

开卷有益，希望全社会都参与到阅读中来，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。当读书成为一种生活方式、一种时代风尚，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃，为中华民族的复兴伟业带来不竭的思想动力。