谢映

国家安全是民族复兴、人民安居乐业的根基，文化安全作为国家安全的重要组成部分，对于维护国家主权、维护社会稳定和提升文化自信具有重要意义。高校作为维护国家文化安全的重要场所，应着力提升大学生的文化安全意识，这不仅是贯彻落实总体国家安全观的必然要求，也是践行习近平文化思想的重要举措。新时代，高校亟须探索提升大学生文化安全意识的新路径，引导大学生深刻理解文化安全的内涵，培育出党和国家需要的高素质人才。

完善培育内容。在内容体系方面，要以习近平文化思想和总体国家安全观为指引，构建全面完备的课程内容。首先，应将习近平文化思想、爱国主义精神等作为高校育人的科学指南。在文化安全认知上，要注重对文化安全理论、文化安全问题等知识的讲授，加强学生对文化安全的认知。在文化安全情感上，可通过具体事例和故事，让大学生能够设身处地感悟文化摩擦、文化冲突等给人类带来的不同生存境遇，使其认识到文化安全的重要性，激发其对文化安全的认同感和责任感。在文化安全意识上，高校要提升大学生对国家文化安全的信心，使其在面对外来文化冲击时保持定力，坚定文化自信，不被错误的文化思潮所动摇；还要以去粗取精的态度看待多元文化，汲取优质的人类文明成果，摒弃极端思想。在文化安全行为上，要引导学生开展文化安全实践活动，将其内在的情感付诸实践，培养其主动维护文化安全的行动力，从而提升学生的文化安全意识。其次，加强文化安全教育课程体系，增设与文化安全相关的必修和选修课程。在必修课程中增设中国文化安全、网络文化安全等内容，帮助学生全面了解文化安全的概念、内涵和现状；在选修课程中融入中华优秀传统文化、中国文化安全史等内容，培养学生文化传承意识，增强其历史责任感和文化使命感。

丰富培育形式。其一，教师可以采取灵活多样的教学方法，将文化安全育人贯穿于课堂、校内和校外，充分调动学生的学习积极性。在课堂实践中，可以设置虚拟仿真文化安全教学内容，利用虚拟现实技术模拟文化战争等情况，让学生在仿真环境中深入思考，明晰文化安全的重要性。在校内实践中，要重视校园文化安全宣传，开展文化专题讲座、组织文化主题演讲、举办文化安全短视频创作大赛等校园公共活动，在不同情境中强化大学生的文化安全防范能力。在校外实践中，教师可以组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、革命纪念馆等，让学生在亲身体验和直观感受中加强对爱国主义教育和文化安全的理解和认同。其二，搭建线上文化安全教育平台，打造在线课堂。可借助抖音、微信等社交媒体平台加强文化安全教育，引导学生关注网络意识形态安全，自觉抵制不良网络文化安全行为。例如，以国庆节、读书日等时间节点为契机，在学校微信公众号、微博订阅号等开展文化安全读书会等活动，通过良好网络环境营造，增强学生对文化安全内容的记忆和理解；鼓励学生围绕文化安全教育，在各网络媒体平台生产创作出一批批涵盖网络文章、网络视频、网络直播等不同类别的优秀网络文化作品，让更多学生参与到文化安全教育中。

形成教育合力。随着数字技术的快速发展，教育者要不断提升运用智媒开展文化安全教学的能力。对于教育者而言，在开展文化安全教育活动时，应积极利用新媒体组织教学，丰富教学内容和形式，增强教学的吸引力。家庭作为大学生接受教育的起点，对大学生文化安全意识提升具有重要作用。家长应积极与孩子沟通交流，在日常对话中结合社会文化现象，引导他们辨析多元文化冲击下的安全风险，帮助其在交流中明晰文化安全的边界。大学生自身也应增强对多元文化的辨别力与批判性思维，主动学习中华优秀传统文化与主流价值理念，以夯实文化根基，同时强化维护文化安全的责任意识，将对文化安全的理解转化为自觉守护文化阵地的实际行动。

文化安全作为国家安全的重要组成部分，关乎一国观念形态文化的存续与发展。高校作为人才培养的摇篮、文化创新的重要阵地，不仅要全面提升学生的文化安全意识，还要激发他们的责任感与使命感，为维护国家安全贡献力量。

（作者单位：广西财经学院）