用好“负面清单”促进规范办学

《人民日报》：不久前，教育部办公厅印发通知，开展基础教育规范管理提升年行动，并列出16条“负面清单”。“负面清单”是促进规范办学的有力抓手，有很强的震慑作用。但我们不能指望禁令一出就解决所有问题。建立规范办学的长效机制，还要强化责任抓落实、协同联动抓整改、创新方式抓监督，防止“按下葫芦浮起瓢”。比如，有的地方建立“校长负责制+家长监督委员会+第三方评估”的监管体系，实现对办学行为的常态化、全过程监督；多地试点智慧校园管理系统，通过大数据实时监测课程开设、作业布置情况。以“负面清单”为抓手，把相关原则具体化为一张“不可为”的明细表，推动构建更加系统、更加有效的规范管理机制，才能更好营造公平公正、积极健康的教育生态。

守正创新推动传统文化繁荣发展

《光明日报》：以守正创新，推动“文化+科技”繁荣发展。开展文化软实力研究，需注重中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，并推动其内化为民族精神气质。同时，创新叙事方式，用真实、生动、有温度的内容和易于接受的表达讲好中国故事，探寻文化软实力提升的“中国道路”，构建主流舆论新格局。《哪吒2》票房大获成功，展示了中华优秀传统文化所具有的独特魅力。通过三维动画技术复现了“山河社稷图”、《易经》八卦阵、青铜饕餮纹、汉代漆器等中国传统文化元素，这种以传统经典IP与科技的双向融合为依托，“技术奇观+文化内核”的巧妙组合，实现了传统文化的创造性转化，深受国人热捧，也赢得全球口碑。

本报记者 王世涵 整理